。然后用这些财富以江南为起点，开设了学校，除了传统科举需要的课程外，更是开设了算科、农科、医科、建筑、厨艺、女工等课程，重视人才的培养，之后陆续在全国各地开了分校。鼓励女子上学，为了吸引更多的女子入学，女子的学费不仅全免还有不少的生活补贴。这样一来，很多贫苦人家为了这一份补贴都把女儿送了过来，这也间接的减少了民间女婴被弃的现象。
康王虽然远离了朝廷，但由于负债学校日常管理，在学子中有了很高的威望，也有了新的期望。
。然后用这些财富以江南为起点，开设了学校，除了传统科举需要的课程外，更是开设了算科、农科、医科、建筑、厨艺、女工等课程，重视人才的培养，之后陆续在全国各地开了分校。鼓励女子上学，为了吸引更多的女子入学，女子的学费不仅全免还有不少的生活补贴。这样一来，很多贫苦人家为了这一份补贴都把女儿送了过来，这也间接的减少了民间女婴被弃的现象。
康王虽然远离了朝廷，但由于负债学校日常管理，在学子中有了很高的威望，也有了新的期望。